CONDUIRE LE PROJET D’ÉVALUATION QUALITÉ DE SON ÉTABLISSEMENT

Le 2 juillet 2025, le premier référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant a été publié sous le pilotage de l’Inspection générale des affaires sociales (Igas). Conçu de manière plurielle, en croisant les regards des professionnels avec ceux de la recherche, il se veut socle de références partagées pour apporter des repères à tous les acteurs de la petite enfance, pour contribuer à l’amélioration continue de la qualité relationnelle et organisationnelle dans tous les modes d’accueil.
Aussi, les responsables doivent-ils accompagner leur équipe pour que cette culture de l’accueil soit opérationnelle dans le quotidien de leur établissement. Cette formation vise à les doter d’outils pour faciliter l’appropriation des recommandations par les membres de leur équipe et conduire une démarche d’évaluation participative.

Objectifs :

• Conduire une démarche d’appropriation des attendus du référentiel auprès de son équipe
• Définir les indicateurs et critères d’évaluation de la mise en œuvre du référentiel au sein de son établissement

Contenu :

Conduire une démarche d’appropriation et d’évaluation du référentiel national
Le cadre national de la démarche qualité des modes d’accueil
Décrypter les recommandations du référentiel national d’accueil du jeune enfant
Conduire une démarche d’appropriation du référentiel auprès de son équipe
En appui sur les préconisations : définir les indicateurs et les critères d’évaluation de la mise en œuvre du référentiel au sein de son établissement
Conduire et coordonner une évaluation participative avec l’équipe pluridisciplinaire
Connaître et expérimenter des outils adaptés

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