L’éducation positive est-elle compatible avec les limites ?

Objectifs :

• Définir le sens et un cadre des interdits et des limites dans la relation éducative
• Énoncer des limites ou des interdits aux jeunes enfants de façon positive

Contenu :

Autorité, sanction, punition à l’aune de l’éducation positive
Les représentations des professionnels relatives à l’autorité, à la sanction et à la punition
Les principes de l’éducation positive
Le sens des interdits, des limites et des règles de vie dans le développement de l’enfant

Assumer, dire et accompagner un interdit ou une limite
Des règles pour qui, des règles pour quoi ?
Comment énoncer des interdits et des consignes aux jeunes enfants ?
L’évaluation de la situation, des capacités de l’enfant et de la dynamique du groupe
L’importance de la formulation positive pour mieux se faire comprendre

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