Pratiquer l’observation des jeunes enfants
Un outil et un savoir être professionnels

Objectifs :

• Définir le cadre de l’observation d’un enfant ou d’un groupe d’enfants
• Réaliser des observations au quotidien pour adapter sa pratique éducative aux besoins des enfants au sein de la crèche

Contenu :

Les principes d’une démarche d’observation adaptée à la Petite Enfance
Définition et sens de l’observation dans le cadre professionnel
Le cadre déontologique de l’observation et le repérage des dérives possibles
Présentation d’une méthode adaptée à l’intérêt des enfants et des familles
Le choix du cadre, des objectifs, des critères et des temps de l’observation
La place, l’attitude et l’implication de l’observateur

Pratiquer l’observation au quotidien
Positionnement et attitude du professionnel pour faciliter l’attitude observante
Adapter sa pratique à la dynamique du groupe et aux besoins des jeunes enfants
L’observation des interactions et des échanges enfants/adultes
Comment parler de ses observations aux membres de l’équipe et aux familles
La prise de note et la question de la trace écrite

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