Pratiquer l’observation des jeunes enfants

Objectifs :

• Définir le cadre de l’observation d’un enfant ou d’un groupe d’enfants
• Préparer, effectuer, sélectionner et analyser des observations objectivables

Déroulement :

PREMIÈRE JOURNÉE
Ouverture de la formation
Les principes d’une démarche d’observation adaptée à la Petite Enfance
De l’observation spontanée à l’observation réfléchie et attentive
Définition et sens de l’observation dans le cadre professionnel
Le cadre déontologique de l’observation et le repérage des dérives possibles
Présentation d’une méthode adaptée à l’intérêt des enfants et des familles

DEUXIÈME JOURNÉE
Les différentes étapes pour préparer et effectuer des observations
Le choix du cadre, des objectifs, des critères et des temps de l’observation
La place, l’attitude et l’implication de l’observateur
La prise en compte du contexte de l’observation
La prise de note et la question de la trace écrite
L’observation des interactions et des échanges enfants/adultes

TROISIÈME JOURNÉE
La sélection, l’analyse et la transmission d’observations objectives
Présentation d’une méthode d’analyse des observations
L’adaptation des objectifs et des contenus
Le compte-rendu oral ou écrit des observations aux membres de l’équipe et/ou aux familles
Évaluation, commentaires et hypothèses de travail