Soutenir les compétences psychosociales du jeune enfant
Formation Intra établissement
Objectifs :
- Définir les compétences psychosociales du jeune enfantIdentifier les signes émergents des CPS chez les enfants de moins de 3 ans
- Définir les supports éducatifs soutenant le développement des compétences psychosociales
Contenu :
Les bases du développement des compétences psychosociales de l’enfant
La notion de Compétences Psychosociales (CPS) selon l’OMS
Les bénéfices d’une pratique éducative favorisant les CPS
Les étapes du développement des compétences psychosociales du jeune enfant
Les liens entre attachement, neurosciences et construction des CPS
Reconnaissance des manifestations précoces des CPS dans les interactions du jeune enfant
Les supports éducatifs et relationnels soutenant l’émergence des CPS
Le rôle de l’adulte en tant que modèle dans le développement des CPS
La valorisation et le renforcement positif de l’enfant
Stratégies et activités favorisant les compétences sociales, cognitives et émotionnelles
Les outils simples et ludiques pour une mise en œuvre au quotidien de la crèche
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