PRÉVENIR LES VIOLENCES ÉDUCATIVES ORDINAIRES
Définir les principes d’une démarche professionnelle bientraitante et bienveillante. Analyser les situations de violence éducative ordinaire pour les mieux les prévenir
Famille et parentalité
S’attacher à accompagner au mieux les enfants dans leur construction implique le fait de prendre en compte la question de la famille, de la relation parents /enfants, et de la collaboration familles / équipes / institutions.
C’est en ce sens que nos formations accompagnent les professionnels pour construire une pratique de collaboration et de coéducation prévenante et non normative avec les parents afin de créer, préserver et maintenir le lien autour de l’enfant dans ses différents espaces de vie. L’accompagnement et le soutien à la parentalité se structurent ainsi à partir de la prise en compte de la diversité des structures, histoires et compositions familiales ainsi que des différentes formes d’exercices de la fonction parentale.
GÉRER LES SITUATIONS PROBLÉMATIQUES ET CONFLICTUELLES AVEC LES FAMILLES
Identifier les caractéristiques des situations de tensions entre les professionnels et les familles. Utiliser des outils pour faciliter la relation et désamorcer les situations conflictuelles. Développer une meilleure présence à soi et aux autres favorisant l’établissement de relations plus sereines avec les familles
La dynamique adolescente
Connaître le processus de la dynamique adolescente. S’appuyer sur les ressources des adolescents pour leur prise en charge
LA MORT ET LES TOUT-PETITS : COMMENT EN PARLER ET LES ACCOMPAGNER ?
Identifier les différentes étapes du deuil chez l’enfant. Concevoir un accompagnement adapté aux jeunes enfants ainsi qu’à leurs parents
Rédiger le réglement de fonctionnement d’un LAEP
Définir la trame du règlement de fonctionnement. Sélectionner et organiser les informations à transmettre. Rédiger le nouveau règlement de fonctionnement du LA.E.P.
Les 1000 premiers jours de l’enfant, pour une pratique de la prévention en petite enfance
Identifier les facteurs de vulnérabilité et de protection du jeune enfant au cours des 1000 premiers jours de sa vie. Décrire les actions propices à une démarche préventive dans sa pratique quotidienne
ACCOMPAGNER LES FAMILLES EN SITUATION DE PRÉCARITÉ
Connaître les effets de la précarité et de la vulnérabilité sur le processus de parentalité. Définir des actions préventives diversifiées adaptées aux familles et à son cadre d’exercice
AMÉNAGER LES ESPACES D’UN L.A.E.P.
Identifier l’importance de l’aménagement de l’espace au sein d’un L.A.E.P. Dégager des pistes d’aménagement propices à l’accueil des familles et des enfants au sein des L.A.E.P.
ASSURER DES TRANSMISSIONS VIVANTES ET PERSONNALISÉES
Sens et enjeux des transmissions quotidiennes
Structurer les transmissions orales et écrites dans une dynamique de coéducation
Sélectionner, dire ou écrire les informations difficiless culturelles, sociales et familiales.
ÊTRE ACCUEILLANT EN L.A.E.P. : POUR UNE ÉCOUTE ET UN POSITIONNEMENT ADAPTÉS
Associer les modalités de fonctionnement du lieu d’accueil au cadre règlementaire. Décrire la mission et le positionnement de l’accueillant au sein d’un L.A.E.P. Définir les conditions d’accueil des adultes et des enfants au sein d’un LAEP . Utiliser les bases de l’écoute active