Utiliser les signes associés à la parole
Utiliser des signes et des gestes de la vie quotidienne adaptés aux jeunes enfants
Démarche éducative et outils professionnels
Reggio Emilia : une pédagogie de l’émerveillement et de l’exploration
Découvrir et expérimenter des pratiques inspirées de l’approche de Reggio Emilia. Identifier les outils et les pratiques transférables aux jeunes enfants
CONDUIRE UNE DÉMARCHE ÉCOLOGIQUE À HAUTEUR DE CRÈCHE
Identifier les principes de développement durable et des « éco-gestes ». Définir un programme d’actions pour une mise en pratique de gestes écoresponsables au quotidien de la crèche
COMPRENDRE ET GÉRER LES COMPORTEMENTS DIFFICILES
Détecter les signes précurseurs favorisant l’émergence des comportements dits « difficiles ». Utiliser une grille d’observation pour analyser les comportements problématiques. Répertorier et décrire des actions favorisant la gestion de tels comportements
S’attacher sans s’entraver pour explorer le monde
Les différentes facettes du processus d’attachement. Le caregiving et les fonctions du professionnel auprès de l’enfant. Adapter ses pratiques aux apports des théories de l’attachement
Organiser la continuité de fonction de direction au sein d’un E.A.J.E
Énumérer les rubriques et les informations devant être contenues dans la fiche de fonction. Répertorier et décrire les fiches techniques nécessaires à l’accomplissement de la Continuité de la Fonction de Direction au sein de l’établissement
ADAPTER L’APPROCHE MONTESSORI A LA PETITE ENFANCE
Expliquer les principes fondamentaux de la pédagogie de Maria Montessori. Identifier les outils et les pratiques transférables aux jeunes enfants
Les 1000 premiers jours de l’enfant, pour une pratique de la prévention en petite enfance
Identifier les facteurs de vulnérabilité et de protection du jeune enfant au cours des 1000 premiers jours de sa vie. Décrire les actions propices à une démarche préventive dans sa pratique quotidienne
Sens et enjeux de la Laïcité en petite enfance
ici le texte d’extrait utilisé sur la page formations
Usage des écrans et développement des jeunes enfants
Reconnaitre l’impact de l’utilisation et de l’exposition aux écrans sur le développement des jeunes enfants. Dégager une démarche de prévention auprès des professionnels et des familles