L’ÉVEIL CORPOREL ET PSYCHOMOTEUR DU JEUNE ENFANT
L’éveil corporel et psychomoteur du jeune enfant Objectifs : Déroulé … Lire la suite
Démarche éducative et outils professionnels
L’éducation positive est-elle compatible avec les limites ?
Autorité, sanction, punition à l’aune de l’éducation positive
Des règles pour qui, pour quoi ? Comment énoncer des limites ou des interdits aux jeunes enfants ?
L’éveil à la nature chez le jeune enfant
L’éveil à la nature chez le jeune enfant Objectifs : … Lire la suite
Pratiquer l’observation des jeunes enfants
Les principes d’une démarche d’observation adaptée à la Petite Enfance
Les différentes étapes pour préparer et effectuer des observations
La sélection, l’analyse et la transmission observations objectives
Tutorat et accompagnement des stagiaires
Le rôle et les responsabilités du tuteur vis-à-vis du stagiaire, de l’équipe et des écoles
Les outils favorisant l’accueil, l’encadrement et l’évaluation des stagiaires
Transmission des savoirs être et de savoirs faire nécessaires à la professionnalisation
La voix, un instrument au cœur de la relation éducative
L’importance de la voix dans la communication avec et auprès des enfants
Ateliers vocaux, respiratoires et corporels pour mieux utiliser sa voix avec les enfants
Créer un espace Snoezelen en petite enfance
Les principes de l’approche Snoezelen transférables à la petite enfance
Concevoir les aménagements d’un espace sécurisant
Expérimenter les techniques d’animation d’un espace Snoezelen
Développer des pratiques bientraitantes
Repérer situations et pratiques susceptibles de mettre en cause l’intégrité et la dignité des enfants
Définir les principes d’une démarche professionnelle bientraitante et bienveillante
Identifier des outils de mise en œuvre de la bientraitance au quotidien