Archives des Toutes nos actions - Page 9 sur 10

COMMUNICATION POSITIVE ET BIENVEILLANTE ENTRE ADULTES

Pratiquer l’écoute active et développer son assertivité. Utiliser des outils de communication issus de la PNL et de la Communication Non Violente

L’ÉVEIL CORPOREL ET PSYCHOMOTEUR DU JEUNE ENFANT

Identifier les pratiques favorisant la dynamique du développement psychomoteur du jeune enfant. Constituer un répertoire d’activités ludiques psychomotrices et sensorielles. Décrire les différentes étapes nécessaires à l’organisation et au déroulement d’un atelier d’éveil corporel

ANIMER UN ATELIER D’ARTS PLASTIQUES EN CRÈCHE

Manipuler et utiliser différentes matières et supports pour créer une œuvre visuelle. Définir un projet d’activité plastique pour de jeunes enfants. Prévoir les ressources nécessaires pour proposer un atelier auprès de jeunes enfants

Gestes et postures de travail : pour une prévention des troubles musculo-squelettiques

Identifier les contraintes anatomiques et biomécaniques liées à son activité professionnelle. Mettre en œuvre des gestes de prévention des risques musculo-squelettiques

FABRIQUER ET UTILISER MAROTTES, MARIONNETTES ET OBJETS ANIMÉS

Suivre les étapes pour fabriquer des marottes, marionnettes et des objets animés. Créer une histoire à partir de différents éléments sensoriels. Se servir du support fabriqué pour raconter une histoire

L’éducation positive est-elle compatible avec les limites ?

Définir le sens et un cadre des interdits et des limites dans la relation éducative. Énoncer des limites ou des interdits aux jeunes enfants de façon positive

Éveiller les tout-petits à la nature et à l’environnement

Décrire les bienfaits du contact avec la nature pour le jeune enfant. Diversifier les propositions d’activités d’éveil à la nature à l’extérieur comme à l’intérieur. Définir un axe d’un projet d’éveil à la nature à mettre en œuvre dans son établissement