Comprendre et gérer les comportements difficiles
Principes d’une communication positive.
Pratiquer l’écoute active et développer son assertivité.
Outils de communication issus de la PNL et Communication Non Violente
Communication
Rédiger le réglement de fonctionnement d’un LAEP
Formation Intra établissement | Objectifs :
Définir la trame du règlement de fonctionnement
Sélectionner et organiser les informations à transmettre
Rédiger le nouveau règlement de fonctionnement du LA.E.P.
Produire des écrits professionnels adaptés et pertinents
Sens et enjeux des pratiques de soutien et d’accompagnement à la parentalité
Principes et les implications du parcours des 1000 jours
Accueil des familles en situation de vulnérabilité
Pratiques de prévention, de co-éducation et de collaborationteur de transmission des traditions culturelles, sociales et familiales.
Objectifs :
Donner une définition du concept de parentalité
Lister les conditions nécessaires pour accompagner les parents
Décrire des actions à mettre en œuvre pour favoriser l’accompagnement et le soutien aux familles
LA COMMUNICATION GESTUELLE ET SIGNEE AVEC LES JEUNES ENFANTS
L’intérêt de la communication gestuelle et signée avec les jeunes enfants
Apprentissage ludique de différents gestes et signes
ASSURER DES TRANSMISSIONS VIVANTES ET PERSONNALISEES
Sens et enjeux des transmissions quotidiennes
Structurer les transmissions orales et écrites dans une dynamique de coéducation
Sélectionner, dire ou écrire les informations difficiless culturelles, sociales et familiales.
Prendre la parole et convaincre
Prendre la parole et convaincre Formation intra-établissement Objectifs : Déroulement … Lire la suite
Communication positive et bienveillante entre adultes
Principes d’une communication positive.
Pratiquer l’écoute active et développer son assertivité.
Outils de communication issus de la PNL et Communication Non Violente
L’éducation positive est-elle compatible avec les limites ?
Autorité, sanction, punition à l’aune de l’éducation positive
Des règles pour qui, pour quoi ? Comment énoncer des limites ou des interdits aux jeunes enfants ?
QUAND LA PAROLE DE L’ADULTE FAIT GRANDIR L’ENFANT
Impact des non-dits, des paroles dites aux enfants et en leur présence
Expliquer, poser des limites, encourager… et oser parler des événements de la vie
Outils adaptés aux enfants pour se faire mieux comprendre