L’éducation positive est-elle compatible avec les limites ?
Autorité, sanction, punition à l’aune de l’éducation positive
Des règles pour qui, pour quoi ? Comment énoncer des limites ou des interdits aux jeunes enfants ?
Toutes nos actions
L’éveil à la nature chez le jeune enfant
L’éveil à la nature chez le jeune enfant Objectifs : … Lire la suite
Occuper la fonction d’E.J.E au sein d’une équipe pluridisciplinaire
Occuper la fonction d’E.J.E au sein d’une équipe pluridisciplinaire Objectifs … Lire la suite
Pratiquer l’observation des jeunes enfants
Les principes d’une démarche d’observation adaptée à la Petite Enfance
Les différentes étapes pour préparer et effectuer des observations
La sélection, l’analyse et la transmission observations objectives
La première année de la vie : l’éveil au monde
La première année de la vie : l’éveil au monde … Lire la suite
QUAND LA PAROLE DE L’ADULTE FAIT GRANDIR L’ENFANT
Impact des non-dits, des paroles dites aux enfants et en leur présence
Expliquer, poser des limites, encourager… et oser parler des événements de la vie
Outils adaptés aux enfants pour se faire mieux comprendre
Mieux dormir en collectivité
Les difficultés de sommeil ou d’endormissement chez les jeunes enfants
Aménager temps, espaces et pratiques pour des conditions propices au sommeil
Tutorat et accompagnement des stagiaires
Le rôle et les responsabilités du tuteur vis-à-vis du stagiaire, de l’équipe et des écoles
Les outils favorisant l’accueil, l’encadrement et l’évaluation des stagiaires
Transmission des savoirs être et de savoirs faire nécessaires à la professionnalisation
La voix, un instrument au cœur de la relation éducative
L’importance de la voix dans la communication avec et auprès des enfants
Ateliers vocaux, respiratoires et corporels pour mieux utiliser sa voix avec les enfants